為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)術(shù)氣氛、加強(qiáng)我院臨床和病理交流，進(jìn)年輕醫(yī)生、研究生和進(jìn)修生的臨床診斷和科研水平，1月7日下午，教育處邀請我院病理科經(jīng)驗豐富的劉炯主治醫(yī)師，在杏苑樓二樓學(xué)術(shù)報告廳，為大家做了“病理與臨床”的學(xué)術(shù)講座。

病理學(xué)作為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床的一門橋梁學(xué)科，與臨床各科之間存在廣泛而密切的聯(lián)系。臨床依賴病理這個“金標(biāo)準(zhǔn)”來達(dá)到明確診斷疾病的目的，而病理也必須緊密結(jié)合臨床才能作出正確診斷，最大限度避免誤診或漏診。因此病理與臨床的溝通、交流對臨床醫(yī)生和病理醫(yī)生甚至患者本身都是一種“雙贏”的舉措。就病理工作者而言，學(xué)會如何與臨床醫(yī)生、患者溝通，是當(dāng)前必須引起重視的一個問題。如“炎性肌纖維母細(xì)胞腫瘤是良性腫瘤還是惡性腫瘤？”，“上皮內(nèi)瘤變與不典型增生之間是什么關(guān)系?”。個別醫(yī)生會根據(jù)自己以往在大學(xué)學(xué)習(xí)時學(xué)到的一些命名原則進(jìn)行推理，從而得出錯誤結(jié)論，結(jié)果造成錯誤的治療，不僅給患者帶來傷害，同時也給自己帶來麻煩。

劉炯醫(yī)師深入淺出的將病理生理學(xué)、病理診斷學(xué)、分子病理學(xué)的內(nèi)容做了綜合講解，并細(xì)致講解了病理工作中的注意事項。其間，大家踴躍提問，現(xiàn)場氣氛熱烈。史大卓副院長表示，病理學(xué)對臨床的診斷治療、以及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究均具有重要作用，以后將繼續(xù)舉辦病理學(xué)方面的講座，不斷加強(qiáng)臨床各科與病理的溝通交流。

教育處高鑄燁副處長主持，第二批新星、育才計劃入選人員，各科臨床醫(yī)師、規(guī)陪學(xué)員、研究生、進(jìn)修人員等聆聽了此次講座。

教育處 高鑄燁