牛津大學(xué)

人生最大的財富之一是在年輕時能從師于自己仰慕和崇敬的老師。我就是這樣一個幸運(yùn)的學(xué)生。那是在1981年國家在改革開放后第一次招收碩士學(xué)位研究生，我經(jīng)過刻苦努力考取了李老師的研究生。在李連達(dá)老師指導(dǎo)下我學(xué)到的知識和他做人的師表作用使我受益終身。

牡丹皮的藥理學(xué)研究

在我論文開題前李老師給了我一份活血化瘀藥對犬心臟血流動力學(xué)影響藥物篩選的研究資料，指示我仔細(xì)研讀然后向他匯報感悟。這項(xiàng)工作是李老師的研究室早些時完成的，共研究了20多種中藥。經(jīng)過認(rèn)真比較和綜合分析全部藥物的實(shí)驗(yàn)參數(shù)我選擇了牡丹皮作為我的研究課題，并得到了老師的贊同和支持。從那天起牡丹皮—我最愛之花的根皮就與我的事業(yè)和人生結(jié)下了不解之緣。在之后的三年中我在老師的耐心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笇?dǎo)下，及研究室同事們的協(xié)助下完成了牡丹皮不同劑型對犬心肌缺血及心臟血流動力學(xué)影響的研究；建立了在體開胸心臟浮動微電極的電生理研究方法，并對牡丹皮提取液進(jìn)行了研究；為了進(jìn)一步研究牡丹皮有效成分對心肌細(xì)胞電生理的影響，在老師的大力支持下，我幸運(yùn)的得到了軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院蔡趬教授電生理研究室的接納，這為我提供了當(dāng)時國內(nèi)唯一的可以進(jìn)行這項(xiàng)研究的實(shí)驗(yàn)室。在李老師的指導(dǎo)下，及蔡教授研究室的老師和很多同事的幫助下，我們成功的在國內(nèi)首先記錄到了培養(yǎng)心肌細(xì)胞的動作電位并進(jìn)行了牡丹皮有效成分的研究。我于1984年11月順利的通過了論文答辯，該論文還榮獲了全國藥理學(xué)會青年論文二等獎。那時我輕輕的松了一口氣，因?yàn)槲覜]有讓老師失望。

在我論文答辯后不久，我的答辯委員會成員之一周金黃教授對我講的一番話正是我從師李老師三年的感言：周教授講，“你很幸運(yùn)能有李老師作為你的導(dǎo)師，他是我們國家難得的中藥藥理研究專家，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，思維敏捷，為人正直。”周教授還告訴我，他每次在全國藥理學(xué)大會結(jié)束時都請李老師為他起草總結(jié)發(fā)言稿，因?yàn)槔罾蠋熜形暮喚毝笍亍?span lang="EN-US">

1992年11月至1995年11月我在英國倫敦大學(xué)聯(lián)合醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)國王大學(xué)醫(yī)學(xué)院）完成了博士學(xué)位的學(xué)習(xí)，研究課題為“牡丹皮有效成分對心肌細(xì)胞膜離子通道電生理特性影響的研究。李老師為我取得這一成績而由衷的高興。

堅(jiān)強(qiáng)的意志 --- 師表的力量

1982年在我開始碩士學(xué)位學(xué)習(xí)的第一個學(xué)期，李老師痛失24歲的愛子，師母和老師年邁的母親都生病住院，老師自己因工作傷了腰坐在輪椅上。真是禍不單行！我深深地為我老師痛心，真不知老師怎樣熬過這心痛的日子，而又無力為老師分憂。可老師以他驚人到毅力和他對他生命中所有一切的責(zé)任感堅(jiān)強(qiáng)的站起來了。他沒有把他的痛流露在我們面前，他沒有因?yàn)樗松臉O大悲痛而影響對我們的指導(dǎo)和他獻(xiàn)身中醫(yī)藥研究的理想和決心。這是我經(jīng)歷的一生中最難忘的“身教”課，這里沒有“言傳”，但它是那樣的刻骨銘心。

1995年一月，在我剛剛寫完我博士論文第一稿之后，我的丈夫，摯友，兄長因車禍永遠(yuǎn)地離開了我和我們八歲的兒子。禍從天降，痛不欲生！穎群，他不僅是我的丈夫，他更是最知我的朋友，我難得的兄長，他是我事業(yè)最大的支持者；他支持我考碩士，他支持我出國攻讀博士學(xué)位，他一人承擔(dān)起培養(yǎng)年幼兒子的全部負(fù)擔(dān)。他走了，我的世界崩潰了！可我怎樣來回答我年幼的兒子，我的母親，我未盡的事業(yè)。。。。。。我的力量又從哪里來？我的榜樣在哪里？苦思中我想到了李老師痛失愛子的經(jīng)歷，而且對老師在當(dāng)年所經(jīng)歷的一切有了更深層的理解。我無需到遠(yuǎn)處去找榜樣，老師在當(dāng)年站起來了，而且走出了更精彩的人生。我想這是老師對他在天堂的兒子的最深切的愛。老師榜樣的動力使我深思我做母親和女兒的責(zé)任，做為科學(xué)工作者的職責(zé)。我是多么想報答父母的養(yǎng)育之恩，報答培養(yǎng)我的祖國和老師們，為母親和祖國增光。我要堅(jiān)強(qiáng)，像老師一樣從悲痛中尋找力量更好的完成人生的使命。師表的力量是無窮的。

為人的師表

李老師平時言語不多，但在指導(dǎo)我們時總是把最關(guān)鍵的問題指點(diǎn)出來，啟發(fā)我們?nèi)ニ伎荚鲩L獨(dú)立工作的能力。我沒能有幸得到老師在做人方面的言教，但老師為夫，為父和為師的身行使我受益匪淺。

老師和師母之間的愛及相互尊重和支持已成為佳話，正像在“中醫(yī)藥研究“ 一書中老師和師母合照下的題字：風(fēng)雨同舟半世紀(jì)，榮辱與共兩郎中。他二老的故事可作為當(dāng)今年青人愛情和家庭的典范。

在老師的身上凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德。他愛才如子，以人為善。如果他的學(xué)生或他手下的任何一個努力工作的人（有勇氣）向老師提出要求，老師總會像慈父一樣的認(rèn)真考慮并盡力給予幫助而使他們安心工作不斷進(jìn)步。

中藥安全性的研究

李老師為祖國的中藥藥理學(xué)的起步和發(fā)展，為中成藥的研制及藥品規(guī)范化等傾注了大半生的心血，也付出了極大的代價。中醫(yī)中藥在國際上的信譽(yù)在不斷提高。中藥藥理研究不僅在國內(nèi)廣泛開展，而且在國際上也已行成了規(guī)模。同時國內(nèi)國外也時常有中藥毒付反應(yīng)的報道。我意識到老師近些年來更加關(guān)注中藥安全性的問題。我理解這是老師的一種使命感，因?yàn)樗钪约鹤鳛閲抑嗅t(yī)藥研究帶頭人的責(zé)任。

今年九月第八屆世界中醫(yī)大會在英國倫敦召開，在會議籌備期間我向大會倫敦組委會建議請李老師在大會發(fā)言。老師在繁忙的工作中抽出時間到會發(fā)言。 他發(fā)言的題目是：“中藥安全性的研究”。老師在他的演講中詳細(xì)論述了中藥安全性研究的方方面面，并提出了一系列建議和要求?？梢娎蠋煂χ兴幎纠硌芯康闹匾?。

藥物毒副作用的問題也是西藥工業(yè)的大而難解決的問題。單一成分單一靶點(diǎn)是西藥毒副作用的主要問題之一。中藥相對西藥具有較小的毒副作用，這是比較公認(rèn)的一種認(rèn)識。中藥多成分多靶點(diǎn)，注重整體觀是它的優(yōu)勢。但有優(yōu)勢不等于沒有問題。我理解老師是立志把中藥較小的毒副作用減小到更少更小，以造福于人類。

結(jié)束語

李連達(dá)老師是新中國自己培養(yǎng)出來的杰出的中醫(yī)藥理學(xué)專家。李老師的刻苦專研，敏捷的思維和他的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是他成功的關(guān)鍵。他為人的真誠，正直，善良是他受到尊重的原因，也是他有時身處逆境的起因。我為在年輕時能有機(jī)會在李老師的指導(dǎo)下起步而感到榮幸，我為老師的為人和不屈不饒的奮斗精神對我人生的鞭策而由衷的感激！

祝老師身體健康！

牛津大學(xué) 馬玉玲